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Desde a sua fundação, dediquei-me com afinco ao Colégio Suíço-Brasileiro, colaborando de forma significativa para atender aos objetivos da pedagogia Pestalozzi, que tem por objetivo a tríade “Cabeça, Coração e Mãos”. Essa experiência contribuiu integralmente para o meu desenvolvimento pessoal e profissional, pois, como docente, concebeu-me uma perspectiva de desenvolver as habilidades dos educandos em sua íntegra quanto aos aspectos intelectual, cognitivo, emocional, social e cultural.

Na aplicação desta pedagogia e, entendendo a importância de um ser humano formado para o mundo, o Colégio Suíço desenvolveu e implantou em seu currículo vários diferenciais em relação às outras escolas internacionais, tais como: as línguas estrangeiras, Alemão, Francês e Inglês (todas com diplomas por níveis atingidos) e, ao receber alunos provenientes de outros países, Português para estrangeiros. A implantação do International Baccalaureate (IB), do Swiss Model United National (SMUN) e outros programas importantes que vêm a oferecer aos educandos uma formação integral e significativa. É importante colocar o diferencial do CAS, Criativity, Action and Service, que faz parte do IB onde os alunos criam um projeto para ser desenvolvido como serviço voluntário e o desenvolvem, atuando em diversas entidades carentes. A formação do IB encerra com um diploma o qual dá direito ao ingresso do aluno em universidades diversas, conforme pontuação atingida. Vale ainda colocar que o Ensino Médio no Colégio Suíço tem a duração de 4 anos.

Com todos esses aspectos e diferenciais oferecidos pelo Colégio Suíço, é importante ressaltar que uma educação internacional e bilíngue é capaz de formar cada ser humano para a vida, pois, além de promover competências essenciais para os desafios futuros, enfatiza e atribui aos alunos uma educação transformadora e autônoma, para que os mesmos enfrentem as demandas sociais, atuando como cidadãos politizados, seguros e capacitados profissionalmente.