Artigo

Uma escola internacional não se resume a uma escola na qual os conteúdos das matérias são vistos em um idioma estrangeiro. Tampouco se restringe ao fato de uma escola estar vinculada a um outro país. É tudo isso e muito mais. A base dessa internacionalidade se dá quando percebemos e entendemos as diferenças culturais, e, nesse processo, passamos a incorporá-las em nossas vidas dentro da comunidade escolar, respeitando e aprendendo com as individualidades do outro. 

Naturalmente, quando falamos em outra língua, toda essa carga cultural, emocional, social, está (e deve estar) presente; é como se incorporássemos um novo personagem. Sendo assim, dentro dessa lógica, falar um idioma estrangeiro é, também, tornar-se internacional.

Quando todas essas características aparecem juntas, temos, de fato, uma incorporação de caráter internacional. Uma das formas mais eficazes para que esse processo se desenvolva é quando estamos em um país estrangeiro, ou então quando recebemos estrangeiros em nossa escola.

Para desenvolver essa internacionalização, o Colégio Suíço-Brasileiro promove viagens de intercâmbio com nossos alunos, professores e colaboradores. Já há alguns anos temos a prática de convidar professores de todas as turmas para passar algumas semanas na Suíça visitando escolas, cidades, conhecendo pessoas, trocando experiências, aprendendo, ensinando e discutindo sobre educação. Acreditamos que, com isso, vamos moldando sempre um pouco mais o nosso caráter de escola internacional. 

Dentro dessa perspectiva de incorporar traços culturais, também recebemos professores e alunos de outras escolas (sobretudo da Suíça e da Alemanha). Dessa forma, conseguimos entender também como funciona parte de nossa cultura, já que muitas vezes devemos olhar para nós mesmos com olhos estrangeiros.